10 Gründe, warum Microlearning unbedingt in deinen Unterricht gehört

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Natalia De la Peña Frade

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7 Minuten

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März 18, 2024

Inhaltsverzeichnis

Kürzlich las ich in einem Zeitungsartikel die Geschichte einer verzweifelten Lehrperson, die sagte: „Ich kann einfach nicht mit Tik Tok konkurrieren“. Natürlich nicht! Wer kann das schon? Bist du Lehrer*in? Dann geht es dir bestimmt genau gleich. Fällt es dir immer schwerer, die Aufmerksamkeit deiner Lernenden zu gewinnen und diese zu halten? Das Microlearning kommt dir dabei zu Hilfe. 

Im Zeitalter der Ablenkung scheint Microlearning oder Mikrolernen der Weg zum Licht zu sein. Wusstest du, dass es die Motivation um bis zu 80 % verbessern kann? Werfen wir einen Blick darauf, was Microlearning bedeutet und was die Schlüssel sind, um es erfolgreich in die Praxis umzusetzen. Gib Vollgas!

Was ist Microlearning?

Es ist die Methode, mit der Bildungsinhalte fragmentiert werden, um komplexe Konzepte in kleine Wissenseinheiten umzuwandeln, die leicht zu verstehen und zu assimilieren sind. Auf diese Weise wird die Effektivität des Lernens erhöht, da sich jeder Inhalt auf ein Konzept oder eine Fähigkeit konzentriert. 

Obwohl es sich um eine E-Learning-Methode handelt, kann sie (und tut es auch tatsächlich) als Ergänzung zu anderen Strategien in der Präsenzschulung oder Blended-Learning funktionieren. Es ist nicht so, dass es die übrigen Bildungsstrategien ersetzen kann, aber es ist sehr nützlich, um bestimmte Ziele zu erreichen, wie z. B. die Stärkung bestimmter Fähigkeiten.

Diese immer beliebter werdende Strategie steht in engem Zusammenhang mit neuen Technologien, die sowohl die Schaffung als auch den Konsum von Microlearning-Inhalten fördern. Videos, Infografiken und Podcasts lassen sich leichter an die Lernenden verteilen, da der Einsatz von Tablets in Klassenzimmern weit verbreitet ist. Deshalb sagt man, dass Microlearning und Mobiles Lernen oder Mobile Learning Hand in Hand gehen, wie Clinton und Dole in dieser Folge von „Die Simpsons“.

Und wie kurz muss ein Inhalt sein, um als Microlearning zu gelten? Es gibt verschiedene Theorien, die von einer Dauer von 3 bis 20 Minuten sprechen. Vielleicht ist es am sinnvollsten, keine feste Dauer festzulegen, sondern es so lang wie nötig und so kurz wie möglich zu gestalten, indem man sich darauf konzentriert, ein Konzept nach dem anderen anzugehen. 

Um mit dieser Strategie die besten Ergebnisse zu erzielen, solltest du die Konzepte nicht nur fragmentieren, als wären sie das Herz deines oder deiner Ex oder die Dauer der einzelnen Inhalte. Später in diesem Blogbeitrag werde ich dir erzählen, wie Lehrkräfte diese Teile des Mikrolernens nutzen, um das Lernen zu fördern, ohne die globale Perspektive zu verlieren.   

Ein bisschen Literatur

Immer wenn ich über Microlearning spreche, denke ich an Momo, das berühmte Buch von Michael Ende. Falls du es noch nicht gelesen hast, wäre nun ein guter Moment dafür: Ich empfehle dir, es gleich auf deine Bucket List zu setzen. In diesem Abschnitt erklärt Beppo Barrendero, für mich die liebenswerteste Figur des Buches, dem kleinen Momo seine Lebensphilosophie:

Nun, sieh mal, Beppo, du hast völlig recht: Schritt für Schritt lassen sich die Aufgaben gut erledigen und werden zum Vergnügen, genau das, was wir in der Bildung brauchen. Werfen wir einen genaueren Blick auf andere Tugenden des Microlearnings.

10 Vorteile von Microlearning

  1. Fokussiertes Lernen: Die Lernenden können so ihre ganze Energie und Konzentration auf ein Ziel konzentrieren.
  2. Mehr Motivation: Guter Inhalt, wenn auch kurz, doppelt so gut. Aber das Microlearning ist auch so gestaltet, dass es attraktiv ist. Es priorisiert visuelle Elemente und umfasst Strategien wie Gamification und Storytelling, die Ablenkungen vermeiden und dazu beitragen, dass Konzepte besser im Gedächtnis bleiben.  
  3. Leichtigkeit für Lehrende und Lernende: Je kürzer der Inhalt, desto einfacher ist es, sich vorzubereiten, zu unterrichten und zu lernen.
  4. Sparsamer: Indem der Umfang des Inhalts reduziert wird, verringert sich nicht nur die Zeit, die für die Erstellung der Kurse benötigt wird, sondern auch deren Kosten. 
  5. Zusätzliche Motivation: Fordere deine Klasse auf, sich den Inhalt auf ihrem Handy anzusehen, und du wirst sehen, wie sie ihn sich in wenigen Minuten angesehen haben. Brauchst du noch mehr Gründe? Eine höhere Motivation führt zu höheren Kursabschlussquoten und besseren Lernergebnissen.
  6. Barrierefreiheit: Inhalte können auf jedem Gerät konsumiert werden. Dies erhöht die Möglichkeiten für die Lernenden, die jeden Moment nutzen können, um voranzukommen und sich auf den neuesten Stand zu bringen.  
  7. Geschwindigkeit: Microlearning bringt es auf den Punkt, wodurch Lernende ihre Zeit effizienter nutzen können.
  8. Flexibilität: Kurze Inhalte passen sich leicht an unterschiedliche Bedürfnisse und Lern- oder Konsumweisen an.
  9. Selbständiges Lernen: Klare Ziele zu haben ist der erste Schritt zum selbstständigen Lernen. Microlearning ermöglicht es allen Lernenden, im eigenen Tempo und zu einem Zeitpunkt, der ihm oder ihr passt, Fortschritte zu machen und zu wiederholen oder zu üben, wann immer er oder sie will.
  10. Schülerzentriert: im Gegensatz zum traditionellen Lernen und im Einklang mit den aktuellsten Bildungstrends.

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Was haben Bildung und die Welt des Bauwesens gemeinsam?

Einige Theorien bringen die Bedeutung des Mikrolernens in der Bildung mit der Theorie des „Scaffolding“, die der Psychologe Jerome Bruner in den 1960er Jahren entwickelt hat, in Verbindung. Die wörtliche Übersetzung von „Scaffolding“ wäre „Gerüst“, etwas, das zunächst nicht viel klärt, oder? Ich sage euch, es funktioniert wie Legosteine…

Angewandt auf das Bildungswesen besteht die Technik des Scaffolding darin, die Lernenden beim Erlernen eines neuen Konzepts oder einer neuen Fähigkeit zu unterstützen, bis sie in der Lage sind, das Gelernte in Zukunft selbstständig anzuwenden. Das ist der eigentliche Zweck des Unterrichts.

So wie Gerüste diejenigen unterstützen, die am Bau eines Gebäudes arbeiten und am Ende wieder gehen, können Microlearning-Inhalte das Lernen untermauern und sind nicht mehr notwendig, wenn die Lernenden das Wissen erworben haben. 

Als Lehrkraft weißt du sehr gut, dass Wiederholung für das Behalten notwendig ist. Aus diesem Grund ist es absolut sinnvoll, sehr kurze und sehr unterhaltsame Inhalte zu jedem wesentlichen Konzept zu haben. 

Stütze dich bei der Gestaltung einer Unterrichtssequenz oder eines Lernpfads auf diese Teile des Microlearnings. Wenn es dir gelungen ist, ein tolles Erlebnis zu schaffen, sind deine Lernenden bestimmt nicht zu faul, dieses jedes Mal wieder durchzugehen, wenn sie ihm begegnen – im Gegenteil! Am Ende des Weges werden sie den Inhalt verinnerlicht haben, und es ist an der Zeit, „das Gerüst zu entfernen“.  

  

7 Schlüssel zur Erstellung deiner Microlearning-Strategie

Wirst du das Microlearning in die Praxis umsetzen? Tolle Idee! Hier sind einige Punkte, die du beachten solltest, um mit deiner Strategie wie Coca Cola erfolgreich zu sein.

  1. Setze dir zunächst deine Ziele. Vermeide, dass deine Lernenden Schwierigkeiten haben, die Lernpunkte mit dem Gesamtkontext zu verbinden. Kurz- und langfristige Ziele sollten von Anfang an klar sein. Beim Microlearning funktioniert in der Regel eine „umgekehrte“ Gestaltung: Überlege dir zunächst, wohin du gelangen willst, und zeichne erst dann den Weg auf.
  2. Erstelle den Reiseplan, unter Berücksichtigung der Ziele, der Gesamtdauer der Schulung, der Art und Weise, wie du die Inhalte verteilen wirst, auf welchen Geräten sie konsumiert werden und wie du sie verfolgen wirst.
  3. Konzentriere dich beim Schreiben von Inhalten auf eine Sache nach der anderen, ein Ziel für jeden Inhalt. Stay focused, my friend. Es gilt, die Hauptgedanken auf den Punkt zu bringen und alles Überflüssige zu entfernen. Priorität hat es, unnötige kognitive Belastungen zu vermeiden.
  4. Gestalte eine gute Lernerfahrung. Stelle das Visuelle in den Vordergrund, schließe praktische Aktivitäten und Simulationen mitein und verwende Multimedia-Inhalte  in verschiedenen Formaten (Infografiken, Videos, Audios, GIFs…). Auf diese Weise wird es unterhaltsamer und motivierender.
  5. Wähle das Tool, das du zur Umsetzung deiner Strategie verwenden möchtest. An dieser Stelle empfehle ich dir natürlich Genially. Und nicht, weil es unser Tool ist (hihi), sondern weil kein anderes dir alles bietet, was du brauchst:
    • Es stehen dir Tausende von Vorlagen zur Auswahl: Infografiken, Concept Maps und Mindmaps, Zeitleisten, Lernmodule, Quizze, Gamifications, Branching Scenarios… Verabschiede dich von langweiligen PDFs!
    • Du kannst Inhalte in beliebigen Formaten einfügen, 
    • Es ist mit den am häufigsten verwendeten LMS kompatibel: Moodle, Canvas… 
    • Du hast die Möglichkeit, den Inhalt im SCORM-Format zur Nachverfolgung herunterzuladen, 
    • Und vor allem: Deine Inhalte werden interaktiv sein. Wie du sicherlich bereits weißt, je interaktiver, desto motivierender und ansprechender.
  1. Feiere Erfolge: Positive Verstärkung hilft dir, die Motivation deiner Lernenden weiter zu steigern und die Abbruchquote von Inhalten zu senken. Keine Lektion und kein Segment ohne entsprechende Glückwünsche und kein Quiz ohne eine aufmunternde Botschaft. Andere Möglichkeiten, deine Lernenden zu stimulieren, können darin bestehen, ihnen die Möglichkeit zu geben, ihre Leistungen mit dem Rest der Klasse zu teilen oder auch Fortschrittsbalken anzuzeigen. Sofortiges Feedback hat eine fesselnde Wirkung.
  2. Erstelle ein System, um Feedback von deinen Lernenden zu sammeln. Verwende dafür zum Beispiel die interaktiven Fragen von Genially. Wenn du die Ergebnisse in der Nachverfolgung beobachtest, kannst du dir ein Bild davon machen, wie und ob der Inhalt funktioniert hat. Ein direktes Feedback ist jedoch viel nützlicher und hilft dir beim Verbessern deiner Inhalte. Dank der Meinungen deiner Lernenden wirst du es beim nächsten Mal besser machen können. 

Vorlagen für deine Microlearning-Inhalte

In deinem Genially-Dashboard findest du viele Beispiele für Microlearning, die dich inspirieren werden. Der vielleicht einfachste Weg, um mit dieser Art von Inhalten zu beginnen, besteht darin, ein interaktives Bild zu erstellen. Wie findest du diese?

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Deine Lernenden bevorzugen die Arbeit mit Mobilgeräten? Nur keine Sorge. Hier sind einige vertikale Vorlagen, die für eine geniale Darstellung auf Mobilgeräten optimiert sind.  

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Du kennst das Konzept des Microlearnings bereits? Erzähle uns davon!

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Natalia De la Peña Frade
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