Ambienti di apprendimento: un potente strumento didattico

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Cosa sono gli ambienti di apprendimento?

Gli ambienti di apprendimento sono uno strumento pedagogico che ci permette di creare un contesto di apprendimento immersivo e completamente personalizzato per i nostri studenti, al fine di raggiungere ottimi risultati scolastici.

Questo potente strumento didattico si basa sull’incontro tra due delle più diffuse innovazioni educative: la teoria delle intelligenze multiple e la tassonomia di Bloom. Tuttavia, questa è solo la base su cui sviluppare questo strumento pedagogico. Possiamo impostarlo con altre metodologie come la gamification, la Flipped Classroom (letteralmente la “classe capovolta”), l’apprendimento cooperativo o il Project-Based Learning (apprendimento basato sui progetti).

‘È l’arte suprema dell’insegnante, risvegliare la gioia della creatività e della conoscenza’. Albert Einstein.

In questa citazione Einstein non parla di ambienti di apprendimento, poiché non esistevano ancora, ma ne definisce molto bene l’essenza: immaginazione, creatività e conoscenza.  

Perché sono così utili? 

Viviamo nell’era dell’informazione, immersi in una società della conoscenza in continua evoluzione grazie ai rapidi cambiamenti dei media digitali e della tecnologia. Ciò dà origine ad un nuovo paradigma educativo, in cui le profonde trasformazioni nella vita personale e istituzionale sfidano la comunità educativa a cambiare il modo di insegnare e apprendere.

Oltre ad essere uno strumento davvero utile per questo cambiamento educativo, gli ambienti di apprendimento rispondono alle esigenze degli studenti fornendo loro un ambiente audiovisivo, intuitivo e funzionale che ci permette di catturare la loro attenzione, rendendo i contenuti più accattivanti, ottenendo una maggiore memorizzazione dei concetti e migliorando le loro competenze digitali.

Con questo strumento pedagogico rendiamo la nostra classe flessibile attraverso la combinazione di conoscenze metodologiche e la progettazione di percorsi di conoscenza personalizzati con diverse strategie cognitive che aumentano la motivazione e l’apprendimento.

Il punto d’incontro tra la teoria delle intelligenze multiple e la tassonomia di Bloom

Sapevi che gli ambienti di apprendimento si basano sull’incontro di due grandi innovazioni educative?

Cos’è la Taxonomía de Bloom?

La tassonomia di Bloom è il quadro di riferimento per organizzare e classificare le attività di apprendimento in base alla strategia cognitiva utilizzata per risolverle, cioè al modo in cui agiamo quando impariamo. Essa ritiene che esistano 6 livelli di abilità cognitive alla base dell’apprendimento: ricordare, comprendere, applicare, analizzare, valutare e creare.

bloom taxonomy 6 steps
📷 Tassonomia di Bloom: 6 livelli di abilità cognitive

Se osserviamo attentamente, possiamo notare che seguono un ordine logico. Non possiamo mettere il carro davanti ai buoi: per capire un concetto, dobbiamo ricordarlo; per applicarlo, dobbiamo comprenderlo; per analizzarlo, dobbiamo applicarlo; per valutarlo, dobbiamo analizzarlo; e, naturalmente, per creare qualcosa dobbiamo ricordare, capire, applicare, analizzare e valutare. Pertanto, ogni livello comporta una serie di strategie che guidano il processo di acquisizione di conoscenze, competenze e abilità al fine di porre le basi per un apprendimento efficace, significativo e reale.

La versatilità degli ambienti di apprendimento facilita la definizione di diversi tipi di attività basate sulla tassonomia di Bloom, ottenendo un ambiente adattabile e flessibile per i nostri studenti in cui raggiungere gli obiettivi su cui vogliamo lavorare in classe.

La teoria delle intelligenze multiple proposta da Howard Gardner si basa sull’idea che non esista una singola intelligenza, ma che essa sia costituita da un insieme di competenze o intelligenze multiple, diverse e indipendenti. Tutti noi possediamo le 8 intelligenze, che possono essere sviluppate, e questo è fondamentale, a diversi livelli di competenza. In altre parole, l’intelligenza non è una singola entità fissa, ma possiamo crescere in diverse aree.

Inoltre, queste intelligenze interagiscono tra loro in modo complesso, consentendo una grande diversità di intelligenze, anche all’interno di ciascuna categoria. Esaminiamole più nel dettaglio:

📷 Le 8 intelligenze

  1. Intelligenza linguistico-verbale: è la capacità di usare le parole in modo efficace, sia oralmente (come narratori, oratori o politici) che per iscritto (poeti, drammaturghi, redattori o giornalisti).
  2. Intelligenza logico-matematica: la capacità di usare i numeri in modo efficace (matematici, contabili o statistici) e di ragionare bene (scienziati, programmatori informatici o esperti di logica).
  3. Intelligenza spaziale: è la capacità di percepire accuratamente il mondo visivo-spaziale (come cacciatori, accompagnatori o guide) e di effettuare trasformazioni basate su queste percezioni (designer di interni, architetti, artisti o inventori). 
  4. Intelligenza corporeo-cinestetica: implica la padronanza del proprio corpo per esprimere idee e sentimenti (attori, mimi, atleti o ballerini) e la facilità nell’uso delle mani per creare o trasformare oggetti (artigiani, scultori, meccanici o chirurghi).
  5. Intelligenza musicale: è la capacità di percepire (come gli amanti della musica), distinguere (critici musicali), trasformare (compositori) ed esprimere (esecutori) le forme musicali.
  6. Intelligenza naturalistica: è la capacità di riconoscere e classificare le numerose specie di flora e fauna presenti nell’ambiente.
  7. Intelligenza intrapersonale: si riferisce alla conoscenza di sé e alla capacità di agire in base a tale conoscenza.
  8. Intelligenza interpersonale: si basa sulla capacità di percepire e distinguere gli stati d’animo, le intenzioni, le motivazioni e i sentimenti degli altri.

Le basi di un buon ambiente di apprendimento

Creare un ambiente di apprendimento è un’esperienza. Comporta lavoro, ma anche molto divertimento durante la sua creazione e la gratificazione di sapere che stiamo generando un contesto che combina elementi ludici dal design didattico appropriato con attività che sono stimolanti e motivanti per i nostri studenti, favorendo così lo sviluppo di competenze all’interno di una valutazione che è in linea con gli obiettivi didattici. Con queste premesse, passiamo alla ricetta.

La base di questo strumento didattico è la chiarezza dei percorsi di apprendimento che vogliamo sviluppare, determinando attività obbligatorie, opzionali o di ripasso che siano collegate al piano di studi e che permettano anche all’ambiente di apprendimento di essere adattabile ai nostri studenti e completamente personalizzabile.

A tal fine, possiamo utilizzare la cosiddetta matrice di pianificazione, che facilita la creazione delle attività. L’incrocio di ogni casella, convergente tra le 8 intelligenze multiple e i 6 livelli della tassonomia di Bloom, permette di elaborare ambienti di apprendimento equilibrati con attività coerenti in termini di strategia cognitiva, risorse necessarie, obiettivi e, naturalmente, valutazione.

TEMPLATE

Matrice di pianificazione

La valutazione permette non solo di classificare, ma anche di monitorare e aiutare gli studenti a raggiungere i loro obiettivi. Non è necessario che si concentri su un singolo evento, ma è interessante che sia il risultato della convergenza di diversi strumenti che applicheremo a seconda delle attività che pianifichiamo. Possiamo usare presentazioni, progetti, portfolio, test scritti o orali e possiamo addirittura stabilire una ricompensa per il superamento delle sfide proposte.

Inoltre, come in ogni realtà, dobbiamo chiarire le regole del nostro ambiente di apprendimento e ricordarne i tempi. È importante che gli studenti sappiano cosa ci si aspetta da loro e quando.

Tutto questo deve inserirsi in uno spazio: l’ambiente di apprendimento stesso. Per farlo, avremo bisogno di una narrazione o di uno storytelling che ci permetta di raggiungere il cuore dei nostri studenti. Dobbiamo sviluppare una strategia narrativa che aiuti gli studenti a essere parte della comunicazione, a immergersi in un’esperienza al di là di fatti, cifre o valori. È importante che sia motivante, quindi terremo conto di fattori quali gli interessi degli studenti, l’età, ecc.

Possiamo pensare ad un contenuto o a un argomento che vorremmo affrontare. In questa narrazione, i personaggi e i ruoli che i nostri studenti avranno, soprattutto se si tratta di un approccio di gamification, devono avere un posto. Utilizzeremo personaggi, trame e conclusioni per raccontare i contenuti didattici che vogliamo trasmettere, in modo che i nostri studenti siano i protagonisti.

Quando abbiamo tutto pronto (il percorso di apprendimento, le attività, la valutazione, le ricompense, le regole, i tempi e la narrazione) dobbiamo abbozzare il nostro ambiente di apprendimento. Una volta fatto questo, è il momento di trasferire tutto su uno strumento in cui la comunicazione visiva assume un ruolo di primo piano.

10 elementi per creare un ambiente di apprendimento

Ogni attività che proponiamo, indipendentemente dal fatto che sia obbligatoria, facoltativa o di ripasso, deve contenere una serie di elementi fondamentali affinché i nostri studenti abbiano chiaro cosa ci si aspetta da loro, come possono farlo e a quali condizioni. Concentriamoci sui nostri studenti per aiutarli a dare il meglio di sé.

Questi 10 elementi sono:

  1. Titolo: il nome dell’attività
  2. Con quale intelligenza e categoria di Bloom lavora
  3. Quali obiettivi di apprendimento persegue
  4. Sfida: cosa deve essere risolto?
  5. Risultato o prodotto finale da ottenere
  6. Materiali e documentazione necessari per l’attività
  7. Tempo di esecuzione
  8. Quali criteri di valutazione prenderemo in considerazione
  9. Con quale strumento di valutazione valuteremo il prodotto finale
  10. Il rapporto con le altre attività della matrice

Crealo con Genially

Le piattaforme digitali come Genially sono fondamentali per creare ambienti di apprendimento.  Genially ci permette di creare contenuti interattivi che i nostri studenti possono esplorare scoprendo un mondo narrativo con infinite storie in cui spazi, personaggi, ruoli ed estetica sono coordinati per creare un quadro di riferimento e di delimitazione per l’apprendimento. Apprendimento cooperativo, Project-Based Learning, Flipped Classroom, metodologia tradizionale, ecc. Qualunque sia il nostro stile, Genially si adatta al nostro modo di insegnare.

Una delle caratteristiche più importanti di Genially è la sua versatilità quando si tratta di facilitare l’insegnamento, in quanto permette ai contenuti didattici di prendere vita attraverso l’interattività, l’animazione e l’integrazione dei contenuti.

Grazie all’interattività siamo in grado di creare un’esperienza comunicativa che ci aiuta a contestualizzare le informazioni, massimizzando la memorizzazione, il pensiero critico e la creatività e aumentando la partecipazione, la personalizzazione dell’apprendimento e la motivazione in classe.

L’animazione porta l’attenzione degli studenti sui concetti importanti. In altre parole, consente di individuare facilmente le aree interattive in cui scoprire le informazioni che abbiamo stratificato, facilitandone la comprensione. Inoltre, aiuta a stabilire una gerarchia dei contenuti e ad aumentare la motivazione.

Un altro punto chiave è che Genially consente di integrare i contenuti di tantissimi provider digitali. Ad esempio, possiamo integrare video di YouTube, tour virtuali o persino materiali creati su Kahoot. Ci permette di concentrare tutto in un unico posto, evitando così che i nostri studenti si perdano in un oceano di informazioni.

Genially è quindi uno strumento che facilita la creazione rapida di contenuti didattici. Agevola la trasmissione del sapere e ci permette di diventare delle guide dell’apprendimento, insegnando allo stesso tempo l’uso corretto delle risorse tecnologiche e promuovendo la formazione integrale dei nostri studenti.

Molti dei nostri studenti sono nativi digitali e l’uso di strumenti digitali come questo ci aiuta a farli passare da nativi ad esperti digitali. In altre parole, Genially ci offre l’opportunità di infondere giudizio e di fornire conoscenze affinché i nostri studenti diventino digitalmente accorti, critici e competenti.

Indubbiamente uno strumento didattico che ci permette di fare il salto dalle tecnologie per l’apprendimento alle tecnologie per l’apprendimento, la conoscenza e la comprensione e che ci invita anche a diventare parte della community di apprendimento migliore per padroneggiare l’arte di creare esperienze comunicative è Genially Academy, la piattaforma gratuita con cui accedere a un universo di corsi e micro-corsi che ci trasformeranno in esperti della comunicazione visiva interattiva e ci aiuteranno a padroneggiare Genially e a sfruttarne tutto il potenziale.

Vuoi saperne di più? Ti invitiamo ad accedere al corso gratuito sugli ambienti di apprendimento (in inglese)

GENIALLY ACADEMY

Learning landscapes

Vantaggi di questo strumento pedagogico 

Come abbiamo visto, gli ambienti di apprendimento sono uno strumento pedagogico per creare dei contesti di studio personalizzati che liberano la creatività e l’immaginazione dei nostri studenti, migliorando l’apprendimento significativo. Questa è la chiave e la prima cosa che noteremo: i nostri studenti imparano di più e anche con più motivazione.

Guidiamo gli studenti a esplorare e scoprire la conoscenza. In altre parole, si impara con la pratica. Questi ambienti soddisfano il modo di acquisire conoscenze, non solo come mezzo in cui avviene l’apprendimento, ma anche per la loro flessibilità, in modo che ogni studente possa utilizzare i contenuti e risolvere le sfide che proponiamo in base al loro personale modo di apprendere. In questo modo, gli studenti passano da agenti passivi ad agenti attivi e diventano protagonisti del proprio processo di apprendimento, mentre noi insegnanti siamo le guide che dirigono questo processo.

Questo è un grande vantaggio anche per noi insegnanti. È vero che la creazione di questo strumento implica un lavoro preliminare ma, una volta creato, ci permette di liberarci dalla routine per sviluppare un lavoro più professionale e creativo, avendo così più tempo in classe per guidare e monitorare gli studenti in modo più personalizzato, con tutti i benefici che questo comporta per il loro sviluppo e apprendimento.

Senza dubbio, lavorare con gli ambienti di apprendimento ci aiuta a sviluppare nei nostri studenti competenze che saranno necessarie per le loro prestazioni professionali, come la risoluzione di problemi, la creazione di strutture e la comprensione di processi, il tutto in un contesto simile alla vita reale.

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Margarita González del Hierro
Biologa, designer, divulgatrice, insegnante e maker che unisce le passioni come VP del settore creativo di Genially.

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